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小学五年级上科学种子发芽需要水吗实验教案
实验目的：证明种子萌发是否需要水。实验猜想与假设：种子萌发可能需要水。实验器材：形状大小相同的黄豆若干（饱满、成熟）、3个杯子、餐巾纸、清水若干。实验变量：水分的有无。
）归纳学生所说的绿豆种子发芽的`条件。（板书：要浇水，要种到土里，要有合适的温度。
【教学目标】科学概念：绿豆种子发芽需要适量的水和相宜的温度。过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。
使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。对实验现象的解释：1号杯干燥种子没有发芽，2号杯潮湿种子发芽。我们的结论：通过这个实验得出：种子萌发需要水。还想研究的问题：种子萌发需要适宜的温度和空气。
五年级科学第十一课植物生长靠什么教案
二）土壤浸制液里有什么？ 土壤里有植物生长所需的营养成分，这些养分溶解在水中，能被植物吸收。
①通过实验，让学生认识到植物在蒸馏水中，其生长会受到很大的影响，并探究其原因；②培养学生的动手操作、实验能力，使学生初步学会实验的设计能力。
土壤与植物的生长教案一 教学目标： 能应用已有的知识和经验对各种土壤对植物生长的影响作假设性解释。能提出进行探究活动的大致思路。并作书面计划，会查阅书刊及其他信息源。
幼儿做种植实验：了解植物的生长过程。孩子的发现：植物是种子种出来的。
阳光是维持植物正常生长的基本保障，能够促进光合作用的进行，提高周围的生长温度。水分是植物细胞组成的重要物质，是植物细胞中最基本的组成部分，参与各种生命活动，起到促进作用。
观察绿豆芽的生长 【教学目标】、科学概念：植物的生长需要一定的环境。当环境适植物会生条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。 过程与方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。
苏教版小学五年级科学下册怎样才能省力教案
1、设计3种以上拔图钉的省力方法。初步认识简单机械的类型（杠杆、斜面、滑轮轴）及工作方式。在生活环境中找到动物省力的行为。
2、．能通过对图片或实物的观察，发现在动物的行为中，哪些属于省力行为，并对自己的观察结果说明理由。4．能在生活环境中找到动物省力的行为。情感态度与价值观目标 能与其他同学探讨生活中所见到的省力的方法。
3、探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法，认识一些常见的简单机械，知道可以利用它们提高工作效率。通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。小组合作探究，乐于和他人交流所得。
4、（1）提问：杠杆由支点、力点、重点三部分组成。在什么情况下使用杠杆可以省力了？让我们继续研究。（2）实验研究 ①要求每个小组有一把尺子、一支铅笔和一些硬币。把铅笔（支点）放在尺子的中间刻度下方。
